Skip to main content

Your top three intelligences:

My top three intelligences:

IntelligenceScore (5.0 is highest)Description

Math
4

Logic/math:You enjoy exploring how things are related, and you like to understand how things work. You like mathematical concepts, puzzles and manipulative games. You are good at critical thinking. Here are ways to work with this intelligence in your lessons:

  • Arrange cartoons and other pictures in a logical sequence.

  • Sort, categorize, and characterize word lists.

  • While reading a story, stop before you've finished and predict what will happen next.

  • Explore the origins of words.

  • Play games that require critical thinking. For example, pick the one word that doesn't fit: chair, table, paper clip, sofa. Explain why it doesn't fit.

  • Work with scrambled sentences. Talk about what happens when the order is changed.

  • After finishing a story, mind map some of the main ideas and details.

  • Write the directions for completing a simple job like starting a car or tying a shoe.

  • Make outlines of what you are going to write or of the material you've already read.

  • Look for patterns in words. What's the relationship between heal, health, and healthier?

  • Look at advertisements critically. What are they using to get you to buy their product?

Self
3.86

Self: You have a very good sense of self. You like to spend time by yourself and think things over. You will often take in information from another person, mull it over by yourself, and come back to that person later to discuss it. You like working on projects on your own. You often prefer to learn by trial and error. Effective techniques to enhance your learning include keeping a journal and giving yourself time to reflect on new ideas and information. More ideas:

  • Go on "guided imagery" tours.

  • Set aside time to reflect on new ideas and information.

  • Encourage journal writing.

  • Work on the computer.

  • Practice breathing for relaxation.

  • Use brainstorming methods before reading.

  • Listen to and read "how to" tapes and books.

  • Read cookbooks.

Nature
3.57

Nature: You are sensitive to nature and environment. You probably know the names of rocks, flowers, birds, and trees. You love to be outdoors.Here are some ways to use your nature intelligence in your learning:

  • Work in the garden.

  • Read about plants and/or animals.
  • Study habits of fish or birds.

  • Read nature magazines.

  • Go hiking. Take photographs of what you find on your hike. Write a story describing the photographs.

The scores for your other five intelligences:

BodyLanguageSocialSpatialMusical
3.293.143.1432.29

Just because these five are not in your top three doesn’t mean you’re not strong in them. If your average score for any intelligence is above three, you’re probably using that intelligence quite often to help you learn. Take a look at the Practice section to see how to engage all your intelligences.

http://literacyworks.org/mi/assessment/cgi-bin/results.cgi

Comments

Popular posts from this blog

KERTAS KERJA PROGRAM LAWATAN SAMBIL BELAJAR

PROGRAM LAWATAN SAMBIL BELAJAR PELAJAR-PELAJAR PERSATUAN SAINS SMK SULTAN YAHYA PETRA 1 KE IPOH DAN TAIPING PADA 7-9 APRIL 2011   PENDAHULUAN Lawatan sambil belajar pelajar-pelajar Persatuan Sains SMK Sultan Yahya Petra 1, Kelantan ke Ipoh dan Taiping, Perak terdiri daripada 30 orang pelajar dan 3 orang guru sains. Matlamat Persatuan Sains ini diperkenalkan di SMK Sultan Yahya Petra 1 adalah untuk melahirkan pelajar-pelajar yang mempunyai minat yang tinggi di dalam bidang sains, seterusnya dapat memberikan pendedahan tentang kerjaya di dalam bidang sains dan teknologi.   Dalam usaha mencapai matlamat ini, Persatuan Sains mengambil inisiatif untuk mengadakan lawatan sambil belajar ke beberapa tempat yang menarik dan sesuai dengan bidang sains dan teknologi. Oleh yang demikian, Institut Penyelidikan Veterinar, Jabatan Geosains dan Mineral serta Bukit Merah Resort menjadi destinasi pilihan kerana terdapat pelbagai contoh yang boleh memberikan pengetahuan serta pengalaman baru dalam bidan...

PENGURUSAN STRATEGIK DAN IKLIM SEKOLAH MEMPENGARUHI KEPUASAN KERJA GURU

PENGENALAN Tugasan ini membincangkan mengenai perhubungan antara pengurusan strategik dan iklim sekolah terhadap kepuasan kerja. Di dalam tugasan ini, terdapat dua pembolehubah yang tidak bersandar iaitu pengurusan strategik dan iklim sekolah. Manakala, pembolehubah yang bersandar adalah kepuasan kerja guru. Perkaitan antara dua jenis pembolehubah ini dibaincangkan bagi melihat sama ada terdapat perhubungan yang signifikan ataupun tidak   2.0    KONSEP PENGURUSAN STRATEGIK 2.1    Definisi Apakah yang dimaksudkan dengan pengurusan strategik? Terdapat pelbagai definisi yang diberikan tentang konsep ini. Dua istilah penting di sini iaitu 'pengurusan' dan 'strategik' membawa pengertian yang mendalam dan penting di mana gabungan kedua-duanya pula menjelaskan proses pengurusan yang kritikal yang berlaku dalam mana-mana organisasi. Menurut Peter Drucker (1972), pengurusan ialah satu proses sosial yang dibentuk untuk mendapatkan kerjasama, penyertaan dan penglibatan ahli-ahli ...

ciri empati dan kepentingan ciri tersebut untuk diamalkan oleh pemimpin di sekolah.

Pengenalan     Greenleaf (1977) merupakan orang yang telah memperkenalkan konsep kepimpinan berkhidmat di dalam penulisan kaitan kepimpinan. Menurut beliau, konsep kepimpinan berkhidmat bermula daripada perasaan semula jadi pemimpin untuk memberi khidmat terlebih dahulu kepada kakitangan. Spears (2002) mendefinisikan kepimpinan berkhidmat sebagai gaya kepimpinan yang berasaskan kerja berpasukan, perasaan kemasyarakatan, membuat keputusan bersama, tingkah laku yang beretika mulia, penyayang dan memberi perhatian terhadap pembangunan manusia. Menurut Spears (2004), kekuatan kepimpinan berkhidmat adalah kerana ianya menggalakkan setiap orang untuk mencari secara aktif peluang-peluang untuk berkhidmat dan memimpin orang lain, seterusnya menyediakan potensi untuk meninggikan kualiti kehidupan melalui masyarakat. Daripada penelitian yang dibuat ke atas penulisan asal Robert K. Greenleaf, Spear (1998) telah mengemukakan 10 ciri-ciri yang penting bagi pembangunan pemimpin berkhidmat iaitu: me...